2022年结合教师工作谈两个确立

下面是小编为大家整理的2022年结合教师工作谈两个确立,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

结合教师工作谈两个确立6篇

第一篇: 结合教师工作谈两个确立

一、什么是“两个加强，两个遏制”?

　　两个加强：加强内部管控、加强外部监管;

两个遏制：遏制违规经营、遏制违法犯罪。

二、 “两个加强、两个遏制”回头看工作开展背景

　　2015年，根据国务院的安排部署,中国保监会下发《关于开展保险机构“两个加强、两个遏制”专项检查的通知》(保监稽查[2014]207号)，各保险机构开展了“两个加强、两个遏制”专项检查。

　　2016年，国务院要求继续开展 “两个加强、两个遏制”回头看工作，为贯彻落实国务院的安排部署和项俊波主席在“十三五”保险业发展与监管专题培训班上的讲话精神，中国保监会下发《关于开展保险机构“两个加强、两个遏制”回头看工作的通知》(保监稽查[2016]134号)，要求各保险机构于8月初开展回头看工作。

三、“两个加强，两个遏制”回头看的工作定位

　　在保监会召开的保险机构“两两” 回头看工作动员会上，黄洪副主席明确指出:“‘两两’回头看不仅仅是一项常规的经济任务，也是一项重要的政治任务;不仅仅是一次单纯的业务工作，也是一次深刻的思想政治教育活动”。

四、“两个加强，两个遏制”回头看工作的意义

　　(一)此次“两两”回头看工作对国家的意义有三个方面：

　　一是开展“两两”回头看，是实现保险业安全运行、维护国家金融安全的重要举措;

　　二是开展“两两”回头看，是落实科学发展理念、加快建设现代保险强国的重要举措;

　　三是开展“两两”回头看，是提升保险业服务能力和水平、更好服务经济社会全局的重要举措。

　　(二)此次“两两”回头看对保险行业的意义有三个方面：

　　一是开展“两两”回头看，是应对保险风险严峻性的现实需要。

　　二是开展“两两”回头看，是应对保险风险顽固性的现实需要。

　　三是开展“两两”回头看，是应对保险风险多变性的现实需要。

　　(三)此次“两两”回头看对整个公司系统的意义：

　　公司深入开展“两两”回头看工作，是完成国务院、保监会部署的一项政治任务，也是公司巩固和扩大前期专项检查成果、守住风险底线，促进公司依法合规经营、加快推进转型发展的必然要求。要求全系统从以下三个方面深刻理解“两两”回头看工作：

　　首先，要从讲政治的高度，深刻认识做好“两两”回头看工作的重要性

　　其次，要从顾大局的高度，深刻认识做好“两两”回头看工作的必要性

　　第三，要从强责任的高度，深刻认识做好“两两”回头看工作的紧迫性。

五、“两个加强，两个遏制”回头看工作指导思想

　　此次保监会部署回头看的工作指导思想是“坚持一个方针，把握两大目标，落实三大任务，围绕四个线索，突出五大重点”(简称“一二三四五”)，其中：

　　坚持一个方针：是坚持发现问题、揭示风险的方针;

　　把握两大目标：是把握不发生系统性区域性风险和不发生性质恶劣重大案件;

　　落实三大任务：是落实检查、问责和制度三项重点任务;

　　围绕四个线索：是指围绕去年“两两”检查发现的问题、中央巡视反馈的问题、审计发现的问题和公安司法等立案查处的案件四条线索;

　　突出五大重点：是指突出重点领域、重点机构、重点问题、重大案件和重点风险。

知识多一点：

银监会“两个加强、两个遏制”回头看专项活动解读

　　“两个加强、两个遏制”是银监会于2014年12月布置的“加强内部管控、加强外部监督，遏制违规经营、遏制违法犯罪”专项检查。

　　此次回头看，银监会要求采取银行业金融机构自查与监管部门检查相结合的方式。银行业金融机构于2016年10月底前完成机构自查，各银监局于2016年11月底前完成监管检查。

　　“这次回头看是对去年‘两个加强、两个遏制’专项检查的再回访，是在全国范围内的统一行动。”某地方银监人士表示。

抽查比例不低于30%

　　该次回头看中，银行自查覆盖2016年6月末有余额的各类重点业务，包括存款、信贷、票据、同业、理财、代销等;“上查下”中机构数量原则上不低于30%，业务量原则上不低于本级自查金额的30%。

　　机构自查的检查范围，包括此前“两个加强、两个遏制”专项检查(包括自查、监管检查、2015年自主开展的回头看工作)和上级党委巡视等发现问题的整改和问责落实情况，各机构在公司治理、内部控制、风险管理、案件防控以及服务实体经济等情况，存款、信贷、票据、同业、理财等各类重点业务中是否存在新发生的违法违规行为。

　　其中，针对目前有股份行、城商行股权被转让、质押等情况，特别提及检查股东资质是否符合监管规定，股权转让、质押等管理工作是否到位等。此外，对公司治理检查还包括是否建立完善的信息科技系统，充分利用科技管控、网络技术、大数据等手段有效防范金融风险和金融案件。

　　在监管检查部分，要求各银监局对部分检查项目采取“双随机”抽查方式进行检查。辖内法人机构抽查类型应全覆盖，抽查比例不低于30%。辖内非法人机构中，各政策性银行、国有大型银行、股份制商业银行和邮储银行抽查比例不低于30%;其他机构抽查比例不低于20%。

　　除检查机构自查部分情况外，监管检查部分提及，特别注重加大对跨市场、跨机构、跨业务领域的检查力度，加大对机构内控有效性的再检查力度。

六项银行类重点业务检查

　　银监会要求，对重点业务环节的合规经营和风控全面覆盖2016年6月末各类主要业务余额，加大对关键环节和重要岗位的检查力度，重点排查违规经营和违法犯罪高发的存款、信贷、票据、同业、理财和代销等六大业务领域。

　　2015年末以来，票据风险事件频发，多家大行、股份行乃至农商行卷入其中。在对票据的检查中，银监会要求对开票、承兑、贴现、转贴等各环节均进行重点检查。

　　检查措施包括，开票、承兑、贴现等环节中贸易背景真实性审查、授信调查和统一授信管理是否到位，票据承兑保证金和贴现资金管理是否到位，票据转贴现和买入返售、卖出回购业务环节中，是否存在为他行“做通道”、“消规模”等行为，是否与同业交易对手准入名单之外的机构开展票据回购业务，是否无背书开展票据买卖。此外，还包括是否与“票据中介”、“资金掮客”等开展票据交易;是否存在公章、印鉴、同业账户等出租、出借行为。

　　在信贷业务检查方面，除重点检查授信条件是否弱化、大额授信风险、批量为同一商圈多个商户或小微企业贷款外，银监会强调了对“首付贷”的检查，要求检查是否存在个人住房贷款首付资金来自P2P平台、小贷公司、房企或房地产中介等渠道，是否存在融资给第三方用于发放首付款、尾款等，是否存在个人消费贷款、个人经营性贷款、信用卡透支等资金用于支付购房首付款等。此外，要求银行排查债务链、担保圈、互联网金融、民间融资等带来的外部风险传染。

　　同业业务检查方面，主要检查同业业务专营制等情况，并按照实质重于形式原则对同业业务进行会计核算和资本拨备计提。

　　“同业检查主要为对应2014年发布的、规范同业业务的‘127号文’和‘140号文’，实际上同业业务经过这两年的整顿已经相对规范。这次检查的重点应该是之前发生风险事件的票据，以及理财。”某股份行人士表示。

　　在银行理财监管新规正在征求意见的当下，对理财业务的检查上目前仍为传统领域。银监会要求重点检查理财业务事业部改革，以及通过发行理财产品归还贷款;以自营业务承接理财风险资产;理财产品相互交易、调节收益;接受其他金融机构回购或承诺，利用理财资金为他行代持资产;签订“阴阳合同”或抽屉协议等为非保本理财提供保本承诺等情况。

　　在对代销的检查中，银监会也要求检查是否为代销产品提供直接或间接、显性或隐性担保，包括承诺本金或收益保障。

　　此外，存款业务重点检查是否存在“存款失踪”、非法吸收公众存款、挪用客户资金、存款虚存、存款不入账和异常异地大额存款等。

　　除银行类业务外，银监会对金融资产管理公司、信托公司、财务公司、金融租赁公司、货币经纪公司的特色业务以及其他金融机构业务提出重点检查内容。

　　其中，在信托公司固有业务方面，检查长期股权投资是否限定为金融类公司的股权投资，是否有未经批准以固有财产进行实业投资情况;在信托业务方面，对日常监管中较为关注的房地产、银信合作、政信合作、有价证券投资等信托业务，如涉及在异地展业的，按相关具体业务合规性要求进行检查;此外，重点检查信托公司通道业务进行的融资活动引发的各类风险以及是否存在监管套利、风险隐匿和风险转移等行为。

第二篇: 结合教师工作谈两个确立

学校鞋子教学心得写字教学的两个结合

　　写字教学的两个结合
　　写字是一项很重要的语文基本功，也是巩固识字的重要手段。它不仅直接关系到识字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。因此平时我教注重学生的书写，要指导好学生写字，我认为可从以下几点入手：
　　一、搞好教师“教”与学生“学”的结合。认真示范，做好表率。教师是学生的楷模，教师的写字水平对学生起着潜移默化的影响，尤其是低年级学生，几乎是百分之百地按教师的教导去做。因此，作为教师，必须重视示范作用，搞好直观教学。教师在利用板书指导学生写字时，要做到“一对、二端、三美观”。“一对”就是写的字要正确，严格按笔顺规则来书写汉字；
“二端”就是把字写端正，字型要规范；
“三美观”就是要把字写匀称、美观，要笔笔到位、字字落实。
　　二、搞好写字教学与识字教学的结合。教师在搞好直观示范教学的同时，还要按照写字教学的规律和教学要求，对学生的执笔方法，写字姿势，笔画、笔顺规则，间架结构等进行耐心细致的指导，加强严格有序的训练。
　　低年级的语文课以识字教学为主。可以通过具体而细致的写字指导来提高识字教学的效果。
　　第一，指导学生写字要做到细致全面。每次上写字课，教师把所要学的生字写在画有“田字格”的黑板上，逐个讲解字的音、形、义。要讲清楚每一个字，一笔一画应占田字格的哪个位置。对于结构比较复杂和不易写好的字，要重点指导。
　　第二，让学生仔细观察字形特征，引导学生说出生字的笔画、笔顺及间架结构，通过说使每一位学生对生字有进一步的感知。
　　第三，书空练习。通过书空练习，使学生对所学生字在头脑中形成一个完整的轮廓。
　　第四，临摹范字。让学生临摹书上“田字格”中的范例，使之在写字之前对每个字如何下笔，怎样设置，用多大力度等基本要领有所了解、有所掌握。
　　第五，要合理安排教学时间。边教识字，边教写字。让学生在课堂上有练习写字的时间。既不能用识字教学代替写字指导，更不能只顾理解字的含义而忽视写字的基本功训练。只有做到写字教学与识字教学的有机结合，才能有效地提高学生的识字效果和写字水平。
　　

第三篇: 结合教师工作谈两个确立

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谈加快“两个融入”应具备的几种心态
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谈加快“两个融入”应具备的几种心态
当前，县委县政府审时度势，高瞻远瞩，紧紧抓住振兴、实现区域经济协调发展的大好机遇，结合我县资源、区位优势，科学的提出了加快融入锦州湾整体开发和加快融入经济圈的的战略构想，这是新形势下对率先崛起方略的补充和完善。通过一个多月的大讨论，全县党员、干部统一了思想，明确了方向，振奋了精神，凝聚了力量；
也进一步树立了机遇意识，创新了发展思维，提升了谋划加速发展的能力。那么怎样快速的融入到这股汹涌澎湃的经济建设洪流之中？笔者认为，应该具备以下三种心态：
一、以开放的心态把握发展机遇
机遇摆在面前，我们必须以开放的心态来把握机遇，立足，着眼世界，做到眼光放达，胸襟开阔。
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一要拥有“大经济”头脑，树立“大经济”观念，融入“大经济”范畴，放眼看世界，敞开胸怀接纳四海财源。要克服过去“二亩地，一头牛，老婆孩子热炕头”的狭隘思想，不能固守田园，故步自封，即要看到眼前的机遇，又要想到未来的发展，做到眼观六路，耳听八方，运筹帷幄，决胜千里，要把当作振兴棋盘上的一颗棋子，即要引起各方面的重视，争取有关政策的扶持，又要主动融入发展全局，找准融入的落脚点。
二要做好对外宣传，把黑山的区位、资源优势和发展潜力宣传出去，让的形象发光发亮，让世人皆知，这次中央电视台“金土地”栏目对全方位的介绍，在全国乃至世界范围内对都是一次成功的展示，一定会带来巨大的收益，这应该是黑山以开放的心态把握机遇，走向崛起，在经济舞台闪亮登场的辉煌起步和成功开始；

三要加强沟通和联谊，牵手省内外大公司大企业能人名人，牵手黑山在外的能人和名人，邀请企业和个人来黑山了解、考察和调研，就象每年一度的”荷花节”以及今年五月举办的在京文艺家联谊会等活动载体就十分必要，用文艺和联谊形式的搭台，唱红经济
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发展大戏，让外界企业和名人了解，增强他们来山投资和建设的信心和决心。
二、以改革的心态实践发展方略
省委、省政府确立的发展沿海经济带，整体开发湾和打造经济圈的战略构想，为我县的经济与社会发展，提供了千载难逢的发展机遇。我县地处中部，是联结、、的中部重要城镇，过去是振兴链条上的薄弱环节，将来应该是最有发展潜力的新的经济增长点。县委县政府提出的“两个融入”发展战略，正是符合了党的十六届五中全会提出的“形成区域间相互促进、优势互补的互动机制”，从而实现区域协调发展。
新的历史条件和发展机遇下，我们就应该以这种改革的心态，来实践发展方略，健全市场机制，突破区域束缚，促进生产要素之间自由流动，引导产业转移，健全合作机制，变“单极增长”为“多轮驱动”。应该遵循规划统筹、资源整合、设施共享、合作共赢的原则，大力实施“工业强县，绿色立县、开放活县”三大战略，积极推进“三个转变”。
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第四篇: 结合教师工作谈两个确立

广东分公司“两个加强、两个遏制”专项自查
工作方案
一、检查目的
本次专项自查的目的是根据保监会要求，按照总公司的统一部署，摸清公司内部管理存在的突出问题和风险隐患，分类处置，建立长效机制，防范化解风险，确保公司不发生重大风险的底线。

二、组织领导
表1
组长
姓名
手机职责
自查工作的组织及督
导
1、统筹安排督办抽查

副组长


存在的问题与风险；
三级机构；
2、督导三
级机构检查四级机构；
1、督导检查业务经营
参照附件
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2、督导检查消费者权益保护存在的问题与风险。
协调、下发自查方案，


督促方案的执行。重点检查虚列费用问


题；

重点检查虚挂保费问

成员
重点检查虚假承保、虚


假退保问题；
1、重点检查虚假理赔问题；



2、重点检查损害消费者权益的问题。上报自查报告及相关
工作联系人


附件表格


题；


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三、实施方案1、自查范围；

本次专项自查的单位范围包括广东分公司各部门、各三、四级机构。时间范围为201X年全年，包括201X年度各单位业务经营合规性及违法犯罪情况，如有需要可上溯。2、开展形式；

本次自查在分公司层面分部门执行，各部门负责安排各三级机构及分公司直管四级机构本条线的自查，三级机构负责安排下属四级机构的全面自查。
X月XX日，召开广东分公司“两个加强、两个遏制”专项自查工作部署会，按照自查工作领导小组的“职责要求”和“参照附件”（见表1），分部门、条线部署落实。并规定自查结果汇总时间和形式。
3、自查结果汇总及整改；

广东分公司办公室负责各部门的自查报告汇总、整理及整改。并将自查发现的问题、采取的整改措施及结果如实、按时上报总公司自查工作执行小组。4、督导抽查，责任追究。
由广东分公司办公会议决定被抽查机构名单，总经理室三位领导各负责督查1家，各职能部门至少现场检查1家三级机构或直管四级机
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构，各机构必须认真配合。5、时间节点要求：
201X年X月XX日，上报总公司自查工作执行小组我司自查工作领导小组及工作方案；

201X年X月XX日前将自查整改和督办抽查进展情况报送总公司自查工作执行小组邮箱；

201X年X月XX日前完成自查整改，各部门将本条线的自查数据、自查整改情况汇总，将结果汇总至广东分公司办公室，由办公室统一出具自查报告和报表至总公司自查工作执行小组。

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第五篇: 结合教师工作谈两个确立

演讲与辩论;论辩赛确立立场的两个原则
演讲与辩论
孙子曰「"上兵伐谋”，高水平的论辩赛首先是认辩双方在论辩思路与 立场上的较量。对于一个已经确定下来的命题，如果能找到一个最佳 的思路，确立好自己的立场，那么就能为整个论辩的胜利奠定基础。
在论辩赛中，论辩命题一般可分为价值命题、事实命题和政策命 题三种。价值命题一般是讨论某伯事是否较好，如“发展旅游业利大 于弊”。这类命题要求论辩员有很强的逻辑推理能力，对辩题的背景 知识有通盘、深入的了解。事实命题是讨论某件事是否真实，如“儒 家思想是亚洲四小龙取得经济快速增长的主要推动因素”。这类命题 注重举例实证，要求论辩者掌握大量材料：政策命题是讨论某事该不 该做，如“亚太区国家应该成立经济联盟”。它要求理信论与实践的 结合，既需逻辑推理，又应有大量材料佐证，所以论辩比赛中政策命 题较为常见。对论辩命题分类的意义在于根据不同命题的特点和要法 语来确定思路、建立框架、组织材料，最终的目的是要形成自己的立 场。在确定思路时最重要的一点是必须知已知彼。对一个辩题，围绕 正、反方立场，可以有多种理解。这时候就不仅要找出自己论证辩题 的各种思路，而且还要找出对方可能出现的各种思路，尽可能地把双 方可能的思路都逐一考虑，并找出应付之策，这样对己对彼都心中有 数，就为我方确立适当的立场找到了根据。
确立立场就是针对对方可能出现的思路，在我方可以选择的各种 思路中找出对木方观点论证最有利、例证材料最丰富的思路。
确立立场的两个基木原则是：

（一） 弱化我方命题，强化对方命题。确立立场不仅应确立我方
对辩题的理解，还须限定对方对辩题的理解，也就是必须明确指出对 方应该论证的内容。尽可能扩大我方立论范围，从而给我方留下较大 的加旋余地。其主要方法有两种：一是对辩题中的主要概念作限制性 解释。如在南大队对台大队“人类和平共处是一个可能实现的理想” 论辩中，正方南大队一辩开头就指岀：“人类和平共处”“是和战争相 对而言”，消除了战争也就实现了人类和平共处。这样就把其他形式 的暴力行为排除在外，为本方以后论述打下了较好基础。另一个方法
是对辩题加条作。如XX年亚洲大专辩论会北大队对香港中文大学队 的比赛中，辩题是“发展旅游业利大于弊”，北大队是反方，正方中 文大学队举出许多例子论证许多国家由于具备某些条件，发展旅游业 获得了成功。北大队马上指出，正方的立场并不是“在一定条件下” 发展旅游业利大于弊，所以中文大学队跑题了。这实际上是要正方证 明“在任何情况下”发展旅游业都利大于弊，当然使正方无从论证， 陷入被动。
（二）
尽量选择逻辑性强、不易受攻击的立场。其主要方法是“高
立论”。在任何一个细节上都和对方纠缠不休往往会丧失本方的优势, 到最后仍是“一笔糊涂帐”；
不如干脆对一些显而易见的事实、众所 周知的观点予以承认，接着立即指出：这些仅仅是问题中一个方面， 但我们应该讨论的是更重要的东西，把争论上升到更高层次，使对方 精心准备的材料无从发挥，在我方熟悉的阵地上与其交锋，高屋建範, 势如破竹。如在北大队和澳门东亚大学队的比赛中，辩题是“贸易保
护主义可以抑制”，北大队
是正方。具备一点经济学知识的人都知道, 当今世界范围内贸易保护主义愈演愈烈，而新加坡更是饱尝贸易保护 主义之苦。东亚大学队开始就大谈“贸易保护主义是否严重”这一层 次上与对方纠缠，显然要占下风，而且很可能引起评委和观众的反感。

所以北大队经过仔细斟酌，论辩伊始就明确说明，当今世界范围内贸 易保护主义确实相当严重，在这一点上我们非但不否认，而且还可以 举出比你们多得多的例子。但是，我们应该讨论的是贸易保护主义是 否可以抑制，而不是贸易保护主义是否存在或是否严重。这样就避开 了对方拥有大量材料的事实，把论辩中心提高到对我方有利的“可以 抑制”层次上来，避其锋芒，争取主动。
确立立场时还应该注意的是：立意要新奇，要能够“言人所未言, 见人所未见”。从新的角度来分析问题，给人以耳目一新之感，往往 会起到很好的场上效果。同时，对手对此准备不足，也会措手不及， 仓促应战。当然不能故作惊人之语，应当在“意料之外”，又在“情 理之中”。这就要求教练和队员们对辩题仔细揣摩和思索，努力使自 己的立场既无懈可击、固若金汤，又新意迭出，令对方猝不及防，从 而使自己立于不败之地。
内容仅供参考

第六篇: 结合教师工作谈两个确立

2022年拥护两个确立争做时代新人观后感
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九届六中全会精神，全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻工作，省委教育工委、教育厅决定开展四川大学生同上2022年春季“开学第一课”暨“迎接、学习、宣传党的二十大系列思政大课”活动。该活动于2022年2月27日晚线上顺利举行。因为疫情防控要求，年级同学们以宿舍为单位，认真进行线上学习。
本次2022年春季“开学第一课”以“拥护“两个确立争做时代新人”为题，由四川大学马克思主义学院3位优秀教师进行授课。活动伴随着讲师温柔的声音和清扬舒缓的伴奏声拉开帷幕。本次活动清晰而有条理地提炼总结出了“两个确立”的内容，让同学们真正体会到了其中的深意，并且引发了大家诸多感想和反思。讲师既向同学们介绍了“两个确立”的伟大意义，又为同学们分享了“两个确立”的实践与践行，这不仅让同学们对“两个确立”有了一个深刻的学习，还激励了同学们继续奋进、不断拼搏。
最终，本次活动圆满结束。本次活动使同学们在学习课本知识之余对“两个确立”有了更深层次的认识，激发了同学们拥护“两个确立”，争做时代新人的热情。节目播出后，观看同学们表示要坚定练就本领、担当时代重任、在拼搏奋斗中开创自己和祖国的美好未来的决心。


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