班级文明之星主要事迹

下面是小编为大家整理的班级文明之星主要事迹,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

班级文明之星主要事迹4篇

第1篇: 班级文明之星主要事迹

荣小丫是一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，特别喜欢读书，读各种有益的书。

爱上读书是她上幼儿园时，每天晚上妈妈给她念故事开始的。后来，随着字认识的越来越多，就开始自己独立的看。随着年龄不断增长，她和书的关系也越来越密切。《快乐作文与阅读》、《唐诗三百首》、《我们爱科学》、《儿童文学》、叶圣陶、金波、杨红樱故事丛书、儿童文学冰心奖系列丛书、世界名著从书等，书的种类很多，范围很广，她都看的津津有味。

现在上四年级了，每天吃饭后、睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，使她积累了丰富的课外知识和词汇量，理解能力大大加强，作文还经常被老师在班级上朗读呢。

通过读书，荣小丫学到了很多东西，懂得了很多道理。让书成为她的朋友，伴随着她一起成长。

第2篇: 班级文明之星主要事迹

节约之星主要事迹简介

我叫王聪睿，是一个非常勤俭的孩子。我非常珍惜这来之不易的学习机会，因此在学习生活中，我更加懂得勤俭节约的重要性。生活中，当我走过洗手池的时候，我会主动扭紧滴水的开关；
当我丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，我会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；
节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。

学习中，一块橡皮，我要用到不能再用为止；
一枝铅笔，我要用到握不住为止；
一张纸，我都不会随便丢弃。因为我知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。每年的压岁钱,我都积攒起来捐给了比自己更需要的人。在我的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。生活中，我主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但我将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。我衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。

我是一个很平凡很普通的人，思想积极上进、不断进取；
学习刻苦努力、成绩优异；
工作认真负责、热情服务；
生活勤俭节约，尊重长辈„„因为我要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。

第3篇: 班级文明之星主要事迹

环保之星主要事迹

　　环保之星主要事迹 第一篇、环保之星事迹材料 环保之星主要事迹 环保之星事迹材料 每天都是环保日 —— 龙凤小学“环保之星”周俊伟事迹材料 我喜欢看电视，但我最喜欢看科教频道，因为从中我了解到很多关于地球环境方面的现状和有关环境保护方面的知识。我知道环境的污染和恶化，需要全人类共同努力来治理，而我们是未来的主人，保护环境责无旁贷。我热爱地球，热爱生活，努力地从每一天做起，从每一件小事做起，也用自己的行动感染着身边的每一个人 去年，我听环保局一位专家说，垃圾是放错位置的资源，不是真正的垃圾，一吨废塑料再生利用可制出 0.7 吨汽油，破玻璃可以再生利用，废报纸、破木头可以生产再生纸就是纯粹不能再生利用的垃圾还可以通过垃圾焚烧处理的方式产生电能用以发电从此，我便每天都会给生活垃圾分类。可回收的废纸、废塑料、碎玻璃、织物和金属等，我都要让它们变废为宝。

　　 我还有一个小提兜，小伙伴经常会看见我拿着小兜四处找寻。那里边，都是我收集的废旧电池。时间长了，大

　　家有了废旧电池，也都会主动交给我，我总会一边微笑，一边一本正经地告诉大家一粒小小的纽扣电池会污染 60 万升水，等于一个人一生的饮水量；
一节一号电池若烂在地里，能使 一平方米 的土地失去利用价值 “斤斤计较”节水电。“手机充电器待机状态下一小时浪费 0.67 元，水龙头流水一分钟会浪费 2 升 水，如果我国 13 亿人每人节约一滴水，就会节约 45 吨水”听，我又在做宣传了。暑假里，我和小区环保志愿者冒着酷暑将低碳理念和节约小窍门做成的传单发放到小区民居和邻居中。我愿意把“绿色低碳”的环保种子传播给更多的人。

　　 我告诉妈妈“带上购物袋，洗衣服要用无磷洗衣粉”；
我告诉爸爸“尽量不开车，减少能源污染”；
我还告诉同学们“拧紧水龙头，随手要关灯”。教室里，贴着我制作的“节水，从我做起”手抄报；
放学后，我会主动检查我班教室的关灯情况。小区的草坪上，我会和爸爸主动清理杂草，并劝诫那些随意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我会主动用砖头把地填平 我希望我们可以将每一天都当作是环保日，也希望可以引起大家更多的注意，积极加入环保一族。让我们每天为环境保护多做一些有益的事。我相信，我们明天的环境会更加美好，我们的地球妈妈会更加美丽。

　　 第二篇、环保之星典型事迹材料

　　 环保之星主要事迹 环保之星典型事迹材料 环保之星典型事迹材料（一） 我叫马倩雯，是全椒三中三（3）班的学生，认识我的人都说我是一个有礼貌讲卫生的好学生，我被同学推选申报的是校园环保之星. 平常，我在家里经常帮父母做一些家务。在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在我的建议下，在家中我们不使用塑料垃圾袋为了节约用水，在家中对淘米水进行再利用我奉劝家人、亲友尽量在公共场合不吸烟、买菜用竹篮子，尽可能挑选绿色蔬菜，洗衣服时使用无磷洗衣粉。建议妈妈把废纸收起来卖掉，并把电池集中回收，不随便乱扔。

　　 为了环保，我在家里节约用水刷牙的时候立即关闭水龙头，洗手时让水流细一些，少量的衣服不动用洗衣机，自己用手洗。

　　 为了环保，我会节约用纸复印打印尽量双面使用纸张，作业本不用了还可以打草稿，督促同学回收废纸。

　　 为了环保，我会进行垃圾分类像电池圆珠笔芯等分开处理。

　　 为了环保，我爱护环境我从不踩踏草坪，不攀折花木……

　　 我模范遵守学校的两无制度，不乱扔垃圾，不吃零食，动员同学们将喝过的饮料瓶收集起来，每月集中卖掉，用于班费。从开学到现在我班已收集饮料瓶满满的四大袋。

　　 在我的带动下，同学们已经养成习惯，尤其是劳动委员李帅，在校园内的其他地方看见有乱扔的饮料瓶或者废纸也会捡起来，收集起来。

　　 家长意见 能较好的做到垃圾分类，时时铭记环保于身的责任。

　　 签字马思喜环保之星主要事迹 班主任意见环保之星主要事迹 马倩雯同学成绩优秀，时时严格要求自己，尊敬师长，团结同学，为人诚信，符合环保之星评选条件 签字李华 环保之星典型事迹材料（二） 我是三年级三班的体育委员。我不但学习努力成绩优秀，工作认真负责，而且有较强的环保意识，自觉履行保护环境的义务，努力争当亲自然的环保之星！ 保护环境，从我做起不是一句空话，而是应当落实到自己的行动上。在平时的学习和生活中，我注意从身边的小事做起不乱扔果皮纸屑；
不乱丢废旧电池；
经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，积极参与组织学校、班里和

　　社会上的各种环保活动。本学期我撰写的环保科幻短文受到老师的表扬，并入选班级环保科幻小说中。

　　 为了防止社会资源的流失和减少对环境的污染，我发动爸爸、妈妈、爷爷、奶奶把平时的废纸和拾来的易拉罐等废弃物品收集起来，等到多了就送到收废品的那里卖掉，这样不仅保护了环境卫生，而且养成了良好的环保习惯。我把换来的钱买盆栽花放进班里美化环境。我还把钱委托妈妈捐给中国绿化基金会青少年委员会，用于帮助沙漠化地区小伙伴上学。由于我在此项活动中表现突出，我被中国绿化基金会评为 x 年读国际青少年绿色小使者. 我从报纸上看到，塑料薄膜不易腐烂，被称作白色污染。它积在田地里会影响庄稼的生长，海洋动物吃了它会影响健康，科学家就在一条死去的鲨鱼的胃里发现了大量的塑料。于是，我就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉，让它在重新加工后，继续为人类服务。

　　 在穿着上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。此外，我自己在洗鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用一吨水。

　　 今后我会继续坚持环境保护工作，从我做起，从身

　　边做起，为环保做了许多力所能及的好事！ 第三篇、环保之星事迹材料 环保之星主要事迹 环保之星事迹材料环保之星主要事迹 段志鹏，我连续几年都评为“三好学生”，“优秀学生干部”是一位乐于助人，善于观察，关心社会，热爱生活的学生。在学校里，我发奋学习，是同学们的好榜样，老师的好帮手。在家里，我尊敬父母，孝敬长辈。在学校里还是做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，从节约一滴水、一张纸、一粒米一度电开始。

　　 一、宣传环保，从小事做起。为了影响和带动同学以及家长提高环保意识，参与环 保活动。利用双休日，争当“小宣传员”和“小监督员”，向同学、父母和街坊邻居进行环保小调查，发宣传单，宣传节约资源的好处和方法，在老师的帮助下，我还和其他的小队员上网查找资料，自已制定了一份节能的小宣传单，教育家长从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，人人争当节约能手。使大家知道要想使我们明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、 每一度电，杜绝一切浪费。树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，才能保证人与自然的协调发展。

　　 同时，我积极参加学校组织的各类环保活动认真制

　　作环保小抄报、精心绘制环保画、 积极参加环保故事比赛等，经常性地向大家宣传环保知识，使同学们深刻认识到保护环境、保护地球是每一个地球公民刻不容缓的责任。在家里，我也不忘提醒爸爸妈妈、亲戚朋友都行动起来“节约资源，保护环境”，做一个环保公民。

　　 二、积极参与各类环保活动。除了认真学习、大力宣传环保知识外，我时时以实际行动争当环保之星。在学校，我爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏进草坪，当看到有没有关好的水龙头，就会立刻跑过去关好，洗手的时候水不开的太大，节约每一滴水。当他看到有同学捉一些有益的昆虫时，就会立刻让他们放掉。当他看见有人随手扔垃圾时，就会立刻把丢在地上的垃圾捡起来，还会告诉同学，不能随手乱扔垃圾。当我看见有人随地吐痰时，就会跑上去制止他。在家里，劝爸爸妈妈节约每一滴水；
随手关电灯、电视、电脑；
不用一次性筷子和杯子。在小区，不乱扔果皮纸屑；
按垃圾桶的提示投放垃圾；
保护小区的一草一木。我为保护环境尽了自己最大的努力。我坚信，只要大家积极行动起来，一定能创造出一个绿色的家园！ 第四篇、环保之星竞选材料 环保之星主要事迹 x-x 学年年度“环保之星”事迹材料 ××今年八岁，是三年六班的一名小学生。她开朗

　　乐观，礼貌友好，热爱生活，热爱大自然。

　　 在老师的辛勤教育下，××在家里就经常承担一些力所能及的家务；
知道节约水电；
使用环保购物袋；
督促家长少开车，多走路，减少碳排放；
在学校里，她对待劳动任务总是很积极，从不惜力。

　　 她不管是在哪里，看到散落的垃圾都会自觉地捡起来，并按分类扔进垃圾箱里。可回收的废纸、废塑料、玻璃、织物和金属等，她都要想方设法让它们变废为宝，变成一件件漂亮的装饰品。

　　 ××明白唯有了解，我们才会关心；
唯有关心，我们才会采取行动；
唯有行动，生命才会有希望的道理。她像星星一样闪烁着，努力着，争取影响带动更多人关注环境问题。我们家长相信她会慢慢地成长为一个改善环境，保护地球的勇者和志士！ 第五篇、一年级(2)环保之星之星 环保之星主要事迹 江西桑海小学“认星争优·做美德少年”年级星推荐表 第六篇、勤劳之星事迹材料 环保之星主要事迹 篇一李雪怡-勤劳节俭星事迹材料 勤劳节俭之星事迹材料

　　 熊家铺中心小学四（2）班李雪怡 我叫李雪怡，是熊家铺中心小学四年级二班的学生。

　　 勤俭节约是中华民族的传统德，在日常的学习和生活中我也是延承这一高尚美德做事的。

　　 在学习时，我节俭地使用学习用具不浪费纸张，将用过的纸张用来当草稿纸;不浪费铅笔，有的同学用的铅笔掉到地上就不要了，我把它捡起来还给他继续用，我还告诉身边的同学要勤俭节约，时常鼓励他们节俭。另外，有时我会看到厕所的水龙头没关上，就马上走过去关上它，以防水资源的浪费。每次我们班出去上体育课或做操时，我都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失走。而且，同学们在饮水机那里接水时，通常会有水漏出来，我总会及时提醒他们，要节约用水。

　　 生活中，我主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。家里偶尔会给零用钱，但我将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。我衣着朴素，不求豪华高档、干净就行，从不与同学们攀比，吃饭时，我也不会浪费粮食，不浪费一粒米，珍惜劳动人民的劳动成果。我也不会像有些同学一样，吃着那些奢侈品，从小养成了勤俭节约的良好习惯。

　　 在以后的日子里，我仍会以“勤俭节约”作为自己的基本准则，对事事要求节俭，以更加严格的标准要求自己，并去感染周围的人。篇二二(2)李新遥勤奋之星 十三师黄田学校“校园之星”部门推荐表 部门二年级(2)申报类别 b 填表时间 25 类别 a 诚信之星 b 勤奋之星 c 文明之星 d 守纪之星 e 孝敬之星f 才艺之星 g 环保之星 h 勤劳之星 l 俭朴之星 j 进步之星篇三勤奋学习之星申报材料范例 勤奋学习之星申报材料 我是。我自上一年级起，年年被评为“三好学生”、“学习之星”，一直担任班长，副班长，各科成绩一直名列前茅。

　　 在我很小的时候，妈妈就给我讲科学家爱迪生的故事，爱迪生一生几百种发明，靠的是吃苦勤奋，告诉我天才是百分之一的智慧加百分之九十九的勤奋。妈妈还给我讲居里夫人，爱因斯坦等很多科学家的故事，我对科学知识产生了浓厚的兴趣，立志要向科学家那样勤奋努力，将来为社会创造财富。

第4篇: 班级文明之星主要事迹

教师仁德之星主要事迹

本人从教以来能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作。向先进教师学习，讲奉献、重德行，坚持以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，遵守社会公德，为人师表，和谐相处，争做一名仁德的教师。

工作几年以来，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。在教学中努力做到关爱每位学生。因为深知热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无易于毁坏一个学生。所以我用真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用教师的爱去温暖那一颗颗幼小的心灵，叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，以求达到让学生亲其师，信其道，进而乐其道的效果。没有爱就没有教育。面对我的学生，我始终想着两句话，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子。正是基于这一朴素的想法，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；
少了一份苛求，多了一份理解；
少了一份指责，多了一份尊重。是仁德之心才能让我想到这些，也做到了这样。

无论是过去、现在、还是将来，我都能立足岗位、刻苦钻研、努力上进、关爱学生，以一颗仁爱之心对待学生，做一名优秀的教师，为教育事业作出自己的贡献。

精心搜集整理，只为你的需要